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Pensiamo che l’attenzione e le risposte che la società riserva all’educazione dei bambini e dei ragazzi siano spesso insufficienti e inadeguate, soprattutto rispetto alle sfide imposte dalla globalizzazione e dalle trasformazioni dei modelli culturali in atto.

Il modello socio-economico di sviluppo altamente competitivo e selettivo produce inevitabilmente processi di esclusione sociale.

I modelli culturali dominanti promuovono un approccio individualistico alla realizzazione di sé che spesso si traduce in solitudine e nella mancanza di una visione collettiva del benessere.

In questo contesto bambini e ragazzi sono particolarmente esposti al senso di isolamento e solitudine di fronte ai problemi che possono incontrare. La demotivazione e il senso di impotenza rispetto alla capacità di incidere sul proprio futuro possono tradursi in comportamenti di rinuncia, auto isolamento, ricerca del conflitto e autolesionismo.

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